PEDAGOGIA SISTÉMICA
La Montera (Aula de Gestalt para la psicoterapia y las artes escénicas) ofrece una completa formación en Pedagogía Sistémica con el enfoque de Bert Hellinger.
Esta formación va dirigida a profesionales de la educación, orientadores, terapeutas y psicólogos, trabajadores sociales, escuelas de padres, padres y madres de familia, AMPAS y en general a aquellos profesionales que trabajan la función educativa o de ayuda con niños, adolescentes, jóvenes y familias.
La formación en Pedagogía Sistémica tiene una duración de 300 horas y se realiza en dos cursos de 150 horas cada uno, al final de los cuales se adquiere la titulación de MÁSTER EN PEDAGOGÍA SISTÉMICA.
OBJETIVOS GENERALES DE LA FORMACIÓN EN PEDAGOGÍA SISTÉMICA
Con esta formación se logran los siguientes objetivos:
1. Adquirir un conocimiento de la visión sistémica y conocer los conceptos básicos sobre los que se asienta esta disciplina, órdenes del amor y de la ayuda mostrados por Bert Hellinger en su dimensión educativa y profesional
2. Iniciarse en el dominio, aplicación del análisis sistémico y uso de los movimientos sistémicos aportados por Bert Hellinger, como herramienta para la intervención en los diferentes conflictos que se generan en las familias, los centros educativos y en las organizaciones.
3. Comprender las implicaciones sistémicas de los sistemas familiares y su incidencia en nuestra vida personal y profesional, reconociendo los vínculos que nos mantienen unidos y fieles a nuestra familia y a las diferentes dimensiones generacionales –intra, inter y transgeneracional-.
4. Propiciar la creación de puentes de comunicación entre la familia y la escuela, favoreciendo una relación fluida y eficaz.
5. Examinar la función del docente y favorecer la credibilidad y reconocimiento de la tarea de educar mediante la aceptación de la importancia de la actitud personal del docente, integrando un proyecto de vida propio y profesional
6. Contextualizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y el curriculum desde la perspectiva sistémico-fenomenológica, facilitando una actitud de inclusión de todos los integrantes de los sistemas familiar y educativo, asintiendo al destino de los alumnos y de sus familias
7. Desarrollar las competencias básicas desde la mirada sistémica y emocional para lograr una realización personal del alumnado que redunde en todos los ámbitos de su vida.
8. Reconocer las relaciones entre profesores-alumnos, alumnos-alumnos y profesores-profesores desde una dimensión sistémica de las organizaciones.
9. Ofrecer un espacio para la reflexión e intercambio de las diferentes inquietudes como padres, madres, docentes, educadores, orientadores, equipos directivos y personal que trabaja en la ayuda de otras personas.
Entrevista a Antonia del Castillo (Coordinadora de la Formación de Pedagogía Sistémica en La Montera).
Antonia del Castillo
Licenciada en Biología. Máster en Pedagogía Sistémica. Formada en: Psicoterapia Integrativa, Programa SAT, Constelaciones Familiares y Terapia Gestalt. Miembro Didacta de la AECFS. Miembro simpatizante de la AETG. Diplomada en Constellations Familiales Et Systémiques por la Université Européenne Jean Monnet A.I.S.B.L.
